Historik

Snilleblixtarna är så mycket, men handlar främst om att väcka barns intresse för bl.a. teknik, naturvetenskap och uppfinningar på samma gång som deras kreativitet, nyfikenhet och lust att lära stimuleras.  Snilleblixtarnas upphovsman, uppfinnaren och entreprenören Anders Rosén började testa arbetssättet tillsammans med en lärare på de egna barnens skola i början av 90-talet. I Anders fortspår följde sedan ett antal entusiastiska eldsjälar som spred Snilleblixtarna till skolor på olika platser i landet. Snilleblixtarna blev en vildvuxen men livskraftig historia som fick en riktig struktur först år 2006 då den ideella föreningen Snilleblixtarna i Sverige bildades. Föreningens syfte blev att sprida och utveckla konceptet.Snilleblixtarna för att ge låg- och mellanstadiets pedagoger ett inspirernade och roligt redskap att arbeta med tillsammans med sina elever. Idag har Snilleblixtarna spridit sig över hela landet och nu finns ett femtiotal regionala och lokala Snilleblixtaktörer, från Ystad i söder till Luleå i norr. 

2009 års vinnare av Kunskapspriset

År 2009 förärades Snilleblixtarna i Sverige det stora och ärofulla Kunskapspriset i kategorin föreningar/organisationer. Priset delas ut varje år till: "de som på ett nyskapande, lustfyllt och framgångsrikt sätt förmedlar kunskap till andra. Kunskapspriset vill göra nyskapande kunskapsspridare till Sveriges kunskapshjältar. Pristagarna ska vara goda förebilder och våga tänka i nya banor. På så sätt kan priset bidra till att göra Sverige lite klokare."

Ur Kronprinsessan Victorias hand fick Snilleblixtarna i Sverige motta priset på 250 000 kronor vid en fantastisk tillställning i Blå Hallen i Stockholms Stadshus.

www.kunskapspriset.se

 

Vad är Snilleblixtarna?

Snilleblixtarna är en genialisk arbetsmodell som ökar de ungas intresse för teknik, naturvetenskap och entreprenörskap. Snilleblixtarna vänder sig till elever i förskoleklass upp till skolår fem och handlar om att utveckla och stimulera deras kreativitet, initiativförmåga, självtillit och lust att lära.

Med Snilleblixtarna utvecklar eleverna bl.a. en tro på sig själva och sina idéer, förmåga att utforska omvärlden, förverkliga drömmar och lösa problem som dyker upp i vardagen samt att praktiskt tillämpa sina kunskaper för att förverkliga idéerna.

För elever som hunnit upp i klass 6 till 9 finns Finn upp som en perfekt uppföljare till Snilleblixtarna. www.finnupp.se Där fortsätter eleven att utveckla sin kreativa förmåga genom att identifiera vardagsproblem och lösa dem med egna uppfinningar.

Väl på gymnasiet är Ung Företagsamhet en bra och spännande uppföljning. Där utvecklas elevernas entreprenöriella förmågor med hjälp av verkliga idéer och riktiga företag, UF-företag. www.ungforetagsamhet.se  

Syftet med Snilleblixtarna

Syftet med Snilleblixtarna är i första hand att stimulera barns intresse för teknik, uppfinningar och entreprenörskap på ett roligt och inspirerande sätt.

Syftet är också att kunna erbjuda lärare, som arbetar i förskola och skola upp t.o.m. årskurs fem, en arbetsmodell som stimulerar elevernas nyfikenhet, lust att lära och förmåga att kritiskt reflektera. Men också att skapa nytt och agera på olika sätt. Allt enligt läroplanens uppsatta mål. SeIdébanken

I vårt globala samhälle finns ett antal riktigt stora utmaningar att ta sig an. Med t.ex. klimatförändringar och miljöförstöring på världens alla agendor är det angeläget att hitta små och stora lösningar på problem förknippade med dessa frågor. Barn är duktiga på det här och att intressera barn och ungdomar för teknik och naturvetenskap är en god investering inför framtiden.

För att Sverige ska stå väl rustat i den globala konkurrensen behöver vi ligga långt framme med nya lösningar och innovationer även inom andra områden. Med sitt relativt opåverkade sätt att värdera och tänka har barn många genialiska idéer om problemlösning som vi vuxna inte har. Vem vet, våra barns idéer och tankar kaske kan bli något riktigt stort i framtiden om vi bara ger dem chansen att utveckla intresset och den kreativa förmågan.

Visioner

Snilleblixtarna i Sverige har två tydliga visioner som driver arbetet framåt.

Den första handlar om skolan: Den svenska grundskolan kryllar av kreativa, smarta och intresserade små Snilleblixtar. Det innebär att skolan tar tillvara och utvecklar alla kreativa, nyfikna och smarta små "påhittiga görare" ute i klasserna.

Den andra visionen är lite är mer övergripande och handlar om Sveriges framtid: Svenska tekniker och innovatörer är omtalade och efterfrågade i alla viktiga sammanhang både nationellt och internationellt.

Det är så vi tror att det kan bli om vi börjar med att uppfylla den första visionen.
  

Snilleblixtarnas kansli

Snilleblixtarna i Sverige har sitt kansli i Linköping. Anna-Karin Cardell är verksamhetsansvarig och har stor erfarenhet av arbete med entreprenörskapsprogram för grundskolan bl.a. Snilleblixtarna. Till sin hjälp har hon ett stort antal Snilleblixtaktörer runt om i landet som är Snilleblixtarnas i Sverige förlängda arm ut på skolorna.
  Se Kontakt